Taller de formación sobre recursos básicos en tus primeros años como docente en educación infantil
- Objetivo del taller de formación:
Facilitar el refuerzo del vínculo entre el profesor y
el alumno para proporcionar pautas que les ayuden a educar mejor.
Ayudar a reflexionar y proponer soluciones concretas
de la vida del alumno.
Aprender a afrontar posibles problemas se que puede
presentar con alumnos/padres.
Conocer diferentes características evolutivas del niño
(3-6 años)
- ¿Por qué hemos creado este taller? Que necesidades
hemos visto…
Hemos visto la necesidad de crear este taller para
aquellos docentes que se incorporan a la vida laboral como profesor en Educación
Infantil.
Tras estudiar el grado de magisterio, donde se ha
aprendido mucho pero aún queda mucho por aprender y que suele aprenderse con la
practica como docente, hemos visto apropiado crear un taller donde se pondrán en
contexto problemas y soluciones a las situaciones que nos podremos encontrar
durante la trayectoria como PEC (profesor encargado de curso).
En este taller aprenderemos a afrontar aquellas posibles situaciones con padres o alumnos mas complejas de resolver. Aprenderemos muchos gracias a los casos prácticos que resolveremos en equipo.
- Temporalización:
El taller tendrá una duración de un mes. Una sesión
cada sábado durante el mes de septiembre (al comienzo del nuevo curso) para
poder reflejar lo aprendido durante el mismo.
A los profesores de nueva incorporación laboral en el ámbito
de la educación infantil*. Aunque también se le dará la posibilidad a aquellos
docentes que quieran seguir con su formación.
*Segundo ciclo de Educación Infantil.
Tema 1: Puntos clave para una educación integral. Marco del desarrollo infantil (5-septiembre)
Tema 2: Herencia y caracteres. El trato individualizado. (12- septiembre)
Tema 3: El juego en la vida del alumno. Cómo aprender jugando. (19-septiembre)
Tema 4: Autoridad, normas y obediencia. (26-septiembre)
- Estrategias metodológicas:
Este taller está compuesto por tres bloques;
Bloque 1: Los cursos se
fundamentan en un método participativo en el que los profesores se reúnen en pequeños
grupos coordinados por un secretario y analizan algunos casos prácticos y
reales, para fijar criterios y extraer conclusiones que más adelante se pondrán
en común.
Bloque 2: Tendrá lugar una sesión
formativa general los sábados por mañana en la que contarán con un ponente especializado
en el tema a tratar ese día.
Bloque 3: Tras la sesión con el ponente,
tendrán un tiempo para volver a reunirse en grupo y realizar algunos cambios sobre
los casos según lo aprendido. Después los secretarios de cada grupo expondrán como
resolverían dicho caso y pondrán en común posibles soluciones.
- Recursos y requerimientos tecnológicos:
Recursos fungibles: se les entregará un cuaderno, en
el encontrarán cada caso práctico con varios folios en blanco detrás de dicho
caso para que puedan anotar todas las ideas y conclusiones que surjan. Además,
contarán con un apartado para que puedan tomar nota de las sesiones con los
ponentes. De esta manera al acabar el taller tendrán toda la información bien
recogida en un cuaderno para que puedan consultarlo cada vez que lo necesiten
en un futuro. Se les hará entrega de un bolígrafo y un subrayador en cada
sesión.
Recursos tecnológicos: se hará uso de un ordenador,
pizarra digital, altavoces y conexión a Internet.
Establecer reuniones una vez al trimestre con todo el
profesorado para plantear dudas y seguir con la formación aprendiendo unos de
otros.
Crear una plataforma del taller con un foro de
preguntas, en el que los profesores puedan ponerse en contacto con los ponentes.
Se recomienda que el profesorado tenga una formación continua
puesto que el ámbito docente es muy amplio.
Coste del taller 50 €.
